吴小珍老师给我院交通运输系2014级学生上《物流系统工程》课。

摄影 叶显伟 作者：见习记者 田原秋实 姚赟

像往常一样结束了下午的课程，草草吃完晚饭已是晚上七时许，虽已入春，夜仍有些凉。我院交通运输系的吴小珍老师给2014级上完《物流系统工程》课后,坐上从黄家湖开往青山校区的校车。忙碌了一天的她，一坐上校车便靠着座椅休息了……

这学期开始，除了物流系统工程专业的任课老师，吴小珍还多了一个身份--“孕妈妈”。长相清秀，个子小巧，简单的马尾辫，毛呢大衣，一个手提包，这是吴小珍最日常的装扮。语调温柔、形象亲切的她被大三学生称为“女神”。

离上课还有二十分钟，教室里已陆陆续续来了十几位同学，学生们安静地坐在教室前排打开课本各自预习。临近上课，原本61个人的课堂，今晚却将可容纳100多人的教室坐满了。除了本班学生，不少学生听闻这门畅谈“八卦阵”、《黄帝内经》的物流系统工程课，都满怀兴趣去蹭课。

管理学院会计系的小徐就是蹭课大军中的一员。她说：“吴老师的课颇具吸引力，听了一次便期待下节老师会带来什么不一样的知识。”渐渐的，蹭课大军也都变成了熟面孔。

上课铃声响起，吴小珍一只手扶着讲桌支撑身体，一只手在空中比划做着手势。一节课将近，吴小珍慢慢将自己的身体靠在讲桌边，稍微调整了下姿势又立刻转向白板继续授课。四十五分钟过去，结束了第一节课，吴小珍小心翼翼从讲台走下来，在最近的座位坐下，从包里拿出保温杯，连着喝了几口水。

看着课间休息时相互交谈的学生，吴小珍稍显疲惫的脸上也露出了亲切的笑容。偶尔，她也会在教室里转悠，和来旁听的同学聊聊，听取学生的意见，完善自己的课堂。

四十五分钟的一堂课对于怀孕七个月的吴小珍来说除了体力上的不支，还有嗓子的不适，为了让学生更清晰地听见，每次上课时吴小珍都尽可能提高语调，学生也都体谅地主动坐在教室前排。

从爱因斯坦获诺贝尔物理学奖的曲折历程到《道德经》《易经》的解释，她的课堂从不局限于书本。古今中外，天文地理，人文自然，她样样信手拈来。学生们爱听，她也爱讲。谈到课外拓展，吴小珍说道：“其实我讲也很有限，只是起到抛砖引玉的作用。”因为《系统工程》这门课程主要是讲具体的工程技术方法，所以她将中国古代思想体系的典范在开课时讲给学生听。一方面，活跃了课堂，另一方面，也能启发思维，拓展学生的视野。她说：“我希望当代大学生能不仅局限于书本上的知识，应该主动学习如何去思考、看待人生。我之所以在课程中拓展前沿知识也是想启发他们去关注现代的科技，为将来迈入社会做准备。”

而她的课堂，另一大亮点就是一手漂亮的黑板字。字迹隽永清秀，板书整齐干净，工图标准规范，同学们直言“看吴老师的板书是一种享受。”平日，她一讲、一写、一站就是45分钟，讲到精彩处会加上点肢体动作，丝毫没有“孕妈妈”的娇弱。黑板上满满的演算过程，写了擦，擦了写，一节课也不知道究竟写了多少字，上课前干净的黑板槽也积满厚厚的粉笔灰。微微挺着大肚子的她，吃力的踮起脚尖，一手扶着黑板，一手握着板擦向上伸长。尽管有些吃力，但她仍然坚持以板书为主，PPT为辅。必威物流工程系的小苏说:“每次特别心疼吴老师，总想帮她提包、擦黑板、接水，做一些小事情，但是吴老师总是说自己做的来，不想耽误我们的时间。”课间的吴小珍在短暂的休息后总爱撑着脑袋，瞪着大眼睛，看着正在解答题目的学生们。而教室里，没有人低下头玩手机，也没有人埋头睡觉，只听见笔从纸上划过的清脆声音。

下课铃响，学生渐渐离开教室，而吴小珍微微靠在讲台旁，缓了口气才开始收拾自己的水杯和课本，“因为肚子里宝宝的缘故，休息不够，辛苦还是有的，但是为人师表传道授业解惑也是颇具成就感的一件事。”

除了日常上课，回到家的吴小珍也会仔细批改作业，认真分析出错原因，改进自己的授课方式，常常一忙就是大半夜。“学生们也都很体谅我，因为我一直坚持不坐电梯，有时候下课还会有学生因为担心我主动留下来陪着我走楼梯。”吴小珍对学生充满感激。

新闻来源：http://news.wust.edu.cn/2017/0417/c63a32391/page.htm